Description

Attention, ceci n’est pas un cahier d’écriture classique, avec des lignes à faire !

Ce cahier s’utilise en parallèle avec la méthode de lecture «Le Monde sans Mots».
A chaque fois que vous avez fini l’apprentissage d’un son dans la méthode de lecture, vous pouvez ouvrir ce cahier afin de vous entrainer à écrire ce son en faisant vivre les personnages au travers de bulles de B.D. et de jeux. Vous participerez à l’évolution du récit en écrivant de nouveaux morceaux de l’histoire de Lila et Ely.

Savoir écrire, c’est savoir manier ses doigts avec joie et précision.

Dans ce cahier, des pages de graphisme sont mêlées à celles d’écriture et l’apprentissage se fait autour d’une histoire afin d’aider à faire naître le plaisir, l’intérêt et la motivation.
On y apprend à délier son poignet, à tracer les lettres dans plusieurs tailles pour bien se les approprier et sans se soucier des lignes. L’apprenti est invité à tracer par dessus les lettres grisées, puis petit à petit, à écrire par lui-même.

De même que dans la méthode de lecture, l’écriture est en script afin d’aller droit au but et de comprendre plus rapidement le monde qui nous entoure (magazines, livres, écriteaux, jeux vidéos…).

Les leçons sont brèves pour favoriser la concentration. Pour bien apprendre, je pense qu’il vaut mieux profiter de moments courts où l’on est très concentré. Cela me semble plus productif que de travailler longuement sans plaisir ni motivation. De plus, certains enfants n’aiment pas écrire, ou comme mon fils aîné, sont dyspraxiques, faisant de cet apprentissage un vrai challenge. Ce manuel leur est particulièrement dédié.

Dans ce cahier de 52 pages A4, peu importe si l’enfant dépasse, n’écrit pas droit, ne colorie pas tout, fait des moustaches aux personnages… Il doit se sentir libre et s’amuser. Il peut prendre son temps pour réaliser les jeux, même plusieurs jours s’il le souhaite.

Pour savoir écrire, le point essentiel à retenir est d’entraîner progressivement son poignet à être mobilisé avec plaisir. Que ce soit au travers de gribouillages, de coloriages, de dessins beaux ou non, de la formation des lettres… tout est bon à prendre et amènera au progrès. Le reste est une affaire d’entraînement, de patience et de confiance.