Contraindre un enfant à apprendre m’a toujours semblé improductif. Selon moi, c’est lorsque le sujet en lui-même le captive qu’il comprend et retient d’une manière efficace.

Mais dans ce cas, comment lui faire découvrir des choses vers lesquelles il n’irait pas spontanément ? Comment faire pour que l’enfant se tourne de lui-même vers un domaine inhospitalier ?

Partagée entre l’envie de permettre à mes enfants la liberté de se plonger à leur rythme dans leurs projets de façon autonome et le besoin de les motiver à progresser sur des terrains plus rébarbatifs mais nécessaires (notamment ceux attendus par le socle commun des compétences de l’éducation nationale), il fallait trouver le point de convergence, l’articulation autour de laquelle pourrait se rallier les deux.

Je me suis alors inspirée des jeux vidéos.

Dans bien des jeux, lorsque nous nous connectons, nous avons une série de défis quotidiens à effectuer, très prisés par les joueurs. Et pour cause : ces défis nous rapportent des succès (points, étoiles, argent virtuel…), qui se transforment au fil du temps en avantages (par exemple de nouveaux habits pour notre personnage, des bannières, des dessins sur nos armes, de nouveaux pouvoirs, bref, des petits plaisirs). Ces défis peuvent être chaque jour différents. Oh ils ne sont pas toujours simples ou agréables à faire ! Mais plus ils sont durs, plus ils rapportent de succès.

Je leur ai donc créé un emploi du temps sur mesure sous forme de “défis quotidiens”, qu’ils remplissent eux-mêmes chaque jour en toute autonomie (ils ont le choix de le faire ou non), composé autant de leurs activités préférées que de celles qu’ils fuient. Dans tous les cas, ils remportent des étoiles… Au bout d’un certain nombre d’étoile, ils gagnent un badge.

A la fin de l’année, je l’espère, ils auront débloqué tous les badges !

Je mets en valeur ce vers quoi mes enfants se tournent spontanément en récompensant les projets personnels qu’ils accomplissent déjà, et je propose une récompense plus forte encore (surtout pour certaines matières) pour les choses qui ne les motivent pas mais qui sont “nécessaires” à faire.

Le système d’évaluation par les notes évalue par l’échec, ce qui a un côté punitif, ou par la réussite, ce qui engendre compétition vis à vis des autres. Si la compétition a sa valeur dans certaines circonstances, je préfère, pour les apprentissages, inviter mes enfants à se tourner en eux-mêmes et à rechercher ce qui les motive dans la vie, ce qui les amène à leur plein épanouissement indépendamment des autres.

Ici, la réussite n’a pas d’importance. Ce qui est encouragé est l’action ; on invite à la découverte, on retire le jugement et on laisse venir en toute confiance : l’humain apprend sans cesse, la curiosité est un élan inné qui nous emmène loin.

A l’intérieur de cet ebook :

1) un emploi du temps hebdomadaire vide appelé «défis quotidiens» (une ligne pour chaque participant),
2) une série d’étiquettes vierges ainsi que d’étiquettes d’exemples (celles de Nohan et Shani), avec des étoiles
3) un plateau de jeu
4) une série de badges à découper
5) le mode d’emploi !

Voilà ! J’espère que notre idée d’emploi du temps vous a plu, n’hésitez pas à laisser un avis dans l’onglet AVIS sur nos produits qui vous ont apporté quelque chose de positif.

En attendant amusez-vous bien, et surtout, restez passionnés 😉